农村教师为什么不再乐意调往县城学校任教？乡村老教师实例解析

说起教师的工作调动问题，人们很容易就会想到这样的画面，在那个年代，能够调到县城学校工作，是很多老师梦寐以求的事，很多人师范毕业以后，不惜动用各种关系，希望能够留在县城工作，那些已经在乡下任教的老师，也会想方设法通过不同途径，打探能够进县城的路子。而随着社会的发展进步，各方面的城乡差别正在逐步缩小，就拿学校来说，现在乡村学校的硬件设施，和县城学校基本上没有太大的区别，过去那种争相往城里挤的现象，已经成为过去。


大部分中年以上的乡村教师就曾经记得这样的事情：在八九十年代的乡村学校里，不仅缺少教师资源，很多基础设施都很落后，而且很多地方的经济状况很不乐观，由于当时教师的工资属于乡镇包干，各个乡镇的收入又很有限，这样就直接导致教师工资不能按时足额发放，拖欠半年甚至更长时间，对当时大部分乡村教师来说，拖欠工资早已经成为常态，而当时县城里的学校，由于有一定的地理区位优势，相应的财政收入还算是比较有保障，教师工资基本上都能按时足额发放，这也是那时部分老师愿意想办法调往县城学校的原因之一。


而如今农村的各方面条件早就今非昔比了，更不存在拖欠教师工资的现象，即便是有些教师在县城买了房，住在了县城，但是，这些老师也不太乐意往县城学校调动，就像题主所问的那样，为什么越来越多的农村教师不再热衷于调到县城工作了呢？笔者作为一名在乡村学校工作了多年的老教师，亲眼目睹了近年来乡村学校日新月异的变化，也经常听到同事们关于这方面的讨论，很多老师认为，之所以出现这种情况，其主要原因还是和教师的工资待遇有关，职称、岗位、教龄等都相同的老师，在乡村学校工资可能要比县城教师高出近千元。


附近学校的老师就有这样的例子，这位老师原来在乡村学校任教，通过县城学校选招的办法考进来的，各种手续走完，正式调入县城以后，老师才发现没有想象中的那么优越，甚至，还有后悔的感觉，之前在农村学校时每月都有六百多的乡村补贴，职称等级是一级教师九级岗位，而在调入县城以后，由于学校的编制限制，只能享受中级职称的最低档十级，再加上其他的补贴，每月少领了一千三百多。同时，县城学校的职称晋升压力，要比农村学校大得多，要想评上高级职称，难度超乎想象，据说现有符合晋升高级条件的就有三十多位老师在排队。


同时，到县城学校以后的工作压力也相当大，在那些偏远的农村学校，生源本来就不多，一个班只有十几个孩子，基本没有什么教学压力，在教学质量方面好像也没有过高的要求，而县城学校就不一样了，学生数量多，有的还是大班额，仅在辅导、批改作业方面就可见一斑，再加上班级与班级之间、同头科老师之间的各种比赛，其工作压力可想而知。因此，出于多方面因素的考虑，现在的很多乡村教师不再热衷于调往县城，当然，从教师的长远发展成长来说，县城学校的优势还是比较明显的。

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